同学你好呀~ 这里先辨别一下活性指数和平均活性指数。 活性指数在0级，说明此时货物散落在地上；1级是装箱装袋；2级是装在托盘上 枕木上，托盘里面有装好的好几个箱子/袋子；3级是在一个台车/火车厢里（台车里有好多个托盘，叉车都叉过来了，把一个个托盘都放进来了），车头/钩子一钩就能走；4级是已经被钩走了 在运送过程中。 平均活性指数是取一个大概的平均值 ①小于0.5，说明是前面的0级，状态是散落状态，对应改进方法就是1级的内容，即把他装箱子 装袋子。 ②0.5-1.3，说明现在是1级的状态，状态是已经装箱装袋了，对应改进方法就是2级的内容，即把他放在托盘上枕木上，但这里教材给的措辞是说用叉车，叉车就表示已经放在了托盘上一叉就能走。 ③1.3-2.3，说明现在是2级状态，状态是已经在托盘 枕木上了，对应改进内容就是3级的内容，即把托盘放在台车上，这里教材给的措辞是单元化，单元化可以理解为火车的车厢一节一节，一个单元一个单元的，能够直接搬运（就差个车头一钩就行）。 ④大于2.3，说明现在是3级状态，状态是都已经在火车厢里，台车里了，改进方法就是4级内容，即挂个车头就走，就能达到运送过程中了。 我这里猜测应该是在平均活性指数的改进方法的措辞和前面活性指数的措辞有出入，所以会不好理解。以下再按教材措辞简单描述： 散落一地→袋装箱装捆扎一起→装在枕木上/叉车能直接叉走→在台车里/单元化/即刻就能移动→已经处于运送状态/火车头已经挂上。 以上~ 希望可以理解~